Online Activities, Educational Games, Quizzes, Crossword Maker

Make educational games, websites, online activities, quizzes and crosswords with Kubbu e-learning tool for teachers


Alternative content for non-flash browsers:


Βασικές Ικανότητες- Φύλο- Διαπολιτισμικότητα_2

Απαντήσετε τις παρακάτω έννοιες. Σε κάποιες ερώτησεις μπορεί να αντιστοιχούν περισσότερες από μια σωστές απαντήσεις. Ο συνολικός διαθέσιμος χρόνος σας είναι 30 λεπτά. Καλή επιτυχία!

1. Ο όρος # (συμπληρώστε δυο λέξεις) αναφέρεται στην αυτόνομη και αυθύπαρκτη ανάπτυξη, καθώς και στην ειρηνική και ισότιμη συνύπαρξη των ατόμων διαφορετικών πολιτισμών και διαφορετικών εθνοτικών ομάδων.
Σωστό, Λάθος, ,
2. Η επικοινωνία στη μητρική γλώσσα ειναι μια απο τις οκτώ βασικές ικανότητες του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς;
Σωστό, Λάθος, ,
3. Ας υποθέσουμε ότι θέλετε να αναπτύξετε στους ενηλίκους εκπαιδευομένους σας τις μεταγνωστικές ικανότητες.Ποιες απο τις παρακάτω δραστηριότητες θα μπορούσαν να γίνουν στην τάξη, ώστε οι εκπαιδευόμενοι να αναπτύξουν την ικανότητα αυτή:
Σωστό, Λάθος, ,
4. Ας υποθέσουμε ότι θέλετε να αναπτύξετε στους ενηλίκους εκπαιδευομένους σας την ικανότητα επικοινωνίας στη μητρική γλώσσα.Ποιες απο τις παρακάτω δραστηριότητες θα μπορούσαν να γίνουν στην τάξη, ώστε οι εκπαιδευόμενοι να αναπτύξουν την ικανότητα αυτή:
Προτείνουμε κείμενα και άρθρα που θα δώσουν παραδείγματα ορθής χρήσης της γλώσσας., Αναλύουμε ένα λογοτεχνικό κείμενο για το θέμα μας στη μητρική γλώσσα και γράφουμε και εμείς μία κριτική γι’ αυτό, Δίνουμε οδηγίες για τη χρήση δίγλωσσου λεξικού quiz generator , Φέρνουμε στην τάξη κείμενα στην ξένη γλώσσα και ασχολούμαστε με την μελέτη λογοτεχνίας,
5. Η πολιτιστική γνώση και έκφραση ειναι μια απο τις οκτώ βασικές ικανότητες του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς;
Οργανώνουμε παιχνίδια ρόλων όπου οι εκπαιδευόμενοι θα χρειαστεί να εργαστούν με μαθηματικές έννοιες, σε σύνδεση με την πραγματική ζωή. , Καλούμε στην τάξη έναν επαγγελματία-ερευνητή της επιστήμης που μαθαίνουμε, ώστε οι εκπαιδευόμενοι να συζητήσουν μαζί του., Οργανώνουμε γλωσσικά παιχνίδια και παιχνίδια ρόλων, όπου οι εκπαιδευόμενοι θα αναπαράγουν γλωσσικές δομές της ξένης γλώσσας ., Ζητούμε από τους εκπαιδευόμενους να συντάξουν έναν προσωπικό οδηγό καλής χρήσης του διαδικτύου. ,
6. Ο όρος # (συμπληρώστε δυο λέξεις) στην αλληλεπίδραση και στην αμοιβαία αναγνώριση και συνεργασία ατόμων από διαφορετικά πολιτισμικά περιβάλλοντα.
Καλούμε στην τάξη επιχειρηματίες για να μοιραστούν την εμπειρία τους., Ζητούμε από τους εκπαιδευόμενους να αξιολογήσουν ο ένας την εργασία του άλλου., Αξιοποιούμε ένα έργο τέχνης για την ανάπτυξη του κριτικού στοχασμού., Ζητούμε από τους εκπαιδευόμενους να συντάξουν έναν προσωπικό οδηγό καλής χρήσης του διαδικτύου.,
7. Τα εμπόδια, τα οποία συνήθως αντιμετωπίζουν τα μέλη εθνοτικών ομάδων και που σχετίζονται με ψυχολογικούς και κοινωνικούς παράγοντες, είναι:
Εντοπίζουμε και παρουσιάζουμε έργα τέχνης., Καλούμε στην τάξη έναν καλλιτέχνη, ώστε οι εκπαιδευόμενοι να συζητήσουν μαζί του., Αναθέτουμε εργασίες σχετικά με πλευρές της πολιτιστικής μας παραγωγής., Καλούμε στην τάξη επιχειρηματίες για να μοιραστούν την εμπειρία τους.,
8. Η η ψηφιακή ικανότητα δεν ειναι μια απο τις οκτώ βασικές ικανότητες του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς;
Σωστό, Λάθος, ,
9. Οι βασικές διαστάσεις που πρέπει να ληφθούν υπόψη κατά τον σχεδιασμό ενός προγράμματος σε ηλεκτρονικό περιβάλλον είναι οι εξής:
πολυπολιτισμική εκπαίδευση, , ,
10. Ο μετασχηματισμός πεποιθήσεων θεωρείται εμπόδιο στην εκπαίδευση ενηλίκων;
διαπολιτισμική εκπαίδευση, , ,
11. Ας υποθέσουμε ότι θέλετε να αναπτύξετε στους ενηλίκους εκπαιδευομένους σας την μαθηματική ικανότητα και τις βασικές ικανότητες στην επιστήμη και την τεχνολογία.Ποιες απο τις παρακάτω δραστηριότητες θα μπορούσαν να γίνουν στην τάξη, ώστε οι εκπαιδευόμενοι να αναπτύξουν την ικανότητα αυτή:
Ο διαπολιτισμικός σεβασμός., Η αλληλεγγύη., Κανένα απο τα παραπάνω., Ο εθνικιστικός τρόπος σκέψης.,
12. Οι βασικές ικανότητες για τη δια βίου εκπαίδευση και κατάρτιση αποτελούν συνδυασμό γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων κατάλληλων για το ευρύτερο συγκείμενο. Είναι ιδιαίτερα αναγκαίες για την προσωπική ολοκλήρωση και ανάπτυξη, την κοινωνική ένταξη, την ενεργό ιδιότητα του πολίτη και την απασχόληση.
Αδυναμία κατανόησης του πλαισίου εκπαίδευσης ., Δυσκολίες στην καθημερινή επιβίωση., Κανένα απο τα παραπάνω., Φόβος θυματοποίησης λόγω διακρίσεων .,
13. Ας υποθέσουμε ότι θέλετε να αναπτύξετε στους ενηλίκους εκπαιδευομένους σας την ικανότητα για την πολιτιστική γνώση και έκφραση.Ποιες απο τις παρακάτω δραστηριότητες θα μπορούσαν να γίνουν στην τάξη, ώστε οι εκπαιδευόμενοι να αναπτύξουν την ικανότητα αυτή:
Αναζήτηση πληροφόρησης μέσα από ερευνητικά δεδομένα σχετικά με τη μορφή, τη μεθοδολογία και τη χρηστικότητα., Συνεργασία ανάμεσα στους εκπαιδευτές ενηλίκων για την ανάπτυξη κατάλληλου εκπαιδευτικού υλικού. , Συνεργασία ανάμεσα στους εν δυνάμει εκπαιδευόμενους., Κανένα απο τα παραπάνω.,
14. Οι βασικές αρχές που διέπουν τη διαπολιτισμική διάσταση στην εκπαίδευση ενηλίκων είναι:
Σωστό, Λάθος, ,