Online Activities, Educational Games, Quizzes, Crossword Maker

Make educational games, websites, online activities, quizzes and crosswords with Kubbu e-learning tool for teachers


Alternative content for non-flash browsers:


Δυναμική της Ομάδας_2

Απαντήσετε τις παρακάτω ερωτησεις. Σε κάθε ερώτηση μπορεί να αντιστοιχούν περισσότερες από μια σωστές απαντήσεις. Χρόνος για κάθε ερώτηση 1 λεπτό. Ο συνολικός διαθέσιμος χρόνος σας είναι 13 λεπτά. Καλή επιτυχία!

1. Στο στάδιο Διαμόρφωσης (Forming) της ανάπτυξης και ωρίμανσης μίας ομάδας εμφανίζεται:
Το άγχος της ομάδας και η εξάρτησή της από τον εκπαιδευτή, Η αντιπαράθεση με τον εκπαιδευτή, Η θέσπιση κανόνων λειτουργίας της ομάδας, Η δημιουργική συνεργασία ανάμεσα στα μέλη της ομάδας
2. Κατά το στάδιο Απόδοσης (Performing) της διαδικασίας ανάπτυξης και ωρίμανσης μίας ομάδας παρατηρούμε:
Τη διαμόρφωση του εκπαιδευτικού συμβολαίου ανάμεσα στα μέλη της ομάδας, Τις συγκρούσεις ανάμεσα στις υποομάδες, Τη διαμόρφωση των κανόνων λειτουργίας της ομάδας, Την δημιουργική συνεργασία ανάμεσα στα μέλη της ομάδας
3. Ο εκπαιδευτής κατά το στάδιο της «σύγκρουσης» της ομάδας μπορεί να βοηθήσει τα μέλη βοηθώντας τους να:
Εντοπίσουν την πηγή του άγχους τους, Επιλύσουν τις διαφορές τους χρησιμοποιώντας ποινές, Εργάζονται μεμονωμένα , Όλα τα παραπάνω
4. Ποιές απο τις παρακάτω ενέργειες προετοιμάζουν τον εκπαιδευτή πριν συναντήσει για πρώτη φορά μία ομάδα ενήλικων;
Διαμόρφωση «εικόνας» των συμμετεχόντων, Καθορισμός των στόχων active teaching , «Συμβόλαιο» με τον οργανισμό, στον οποίο γίνεται η εκπαίδευση, Όλα τα παραπάνω
5. Τι θα πρέπει να περιλαμβάνει το εκπαιδευτικό συμβόλαιο;
την διάγνωση των αναγκών των εκπαιδευομένων, τον εντοπισμό των μεθόδων μάθησης, τους κανόνες λειτουργίας της ομάδας, Όλα τα παραπάνω
6. Ποίες απο τις παρακάτω είναι τεχνικές αλληλογνωριμίας εκπαιδευτή και εκπαιδευομένων;
Αλυσίδα, Παιχνίδι Ρόλων, Καταιγισμός Ιδεών, Κανένα από τα παραπάνω
7. Για ποιους λόγους οι ομαδικές, βιωματικές ασκήσεις έχουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη της διεργασίας της ομάδας;
Γιατί ο εκπαιδευτής αναγνωρίζει τις αδυναμίες της ομάδας, Γιατί αναπτύσσεται το προσωπικό ενδιαφέρον των μελών, Για όλους τους παραπάνω λόγους, Γιατί αυξάνεται η πιθανότητα να αλλάξουν οι στάσεις των μελών
8. Ποίες απο τις παρακάτω ενέργειες του εκπαιδευτή εξυπηρετούν την ενθάρρυνση του διαλόγου και της αλληλεπίδρασης;
Η οπτίκη επάφη με εκπαιδευόμενους, Η αξιόλογηση, Όλα τα παραπάνω, Η υποχρεώτικη συμμετόχη του σε ομαδές
9. Πώς μπορεί ένας εκπαιδευτής να επεξεργάζεται τη διεργασία της ομάδας;
Με τη σπασμωδική παρατήρηση και επεξεργασία, Με την αξιόλογηση της διέργασιας της ομάδας, Με την γνωση των αρχών που διέπουν τη διεργασία της ομάδας, Κανένα απο τα παραπάνω
10. Πώς καλλιεργείται το αίσθημα της ευθύνης στους εκπαιδευόμενους;
Με την άσκηση της ελεύθερης έκφρασης των άποψεων τους , Κανένα απο τα παραπάνωstimulate your students , Με την δημίουργια κλίματος συναγώνισμου, με την εφαρμογή ελάστικοτητας στους κανόνες λειτουργίας της ομάδας
11. Ποιες απο τις παρακάτω εκφράσεις χαρακτηριζουν τον αποτελεσματικό εκπαιδευτή ενηλίκων;
Είναι γνώστης των προσδοκιών της ομάδας, Έχει γνώση του θέματος που διδάσκει, Αξιοποίεί τις εμπειρίες των εκπαιδευομένων, Όλα τα παραπάνω
12. Σε τι συμβάλλει η λειτουργία συνεκτικής εκπαιδευόμενης ομάδας;
Στην αύξηση του αισθήματος εμπιστοσύνης, Στην αύξηση των ανταγωνιστικών σχέσεων, Στην αύξηση του άγχους, Σε κανένα απο τα παραπάνω