Online teaching



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La evaluación como corrección de la trayectoria del estudiante.

Author: Lozada Efrain
Description: Mediante el clásico juego de Domino encuentra los pares que corresponde a las caracteriasticas y ejemplos de las cuatro dimensiones de la evaluación: evaluación del aprendizaje, evaluación para el aprendizaje, evaluación como aprendizaje y evaluación desde el aprendizaje, asi como los recursos y actividades que apoyan la función evaluadora dentro de un ambiente virtual de aprendizaje como el Polivirtual.
Keywords: Evaluacion, Ambiente virtual, Polivirtual, , , , online teaching

Content:
Definitions:
0. Actividades individuales en un ambiente virtual de aprendizaje
1. Ejemplo de evaluación para el aprendizaje
2. Actividades colaborativas (tareas y foros), en un ambiente virtual.
3. Ejemplo de evaluación como aprendizaje
4. Características de la Realimentación
5. Estado de la tarea en modo: Enviado para calificar
6. Evaluación desde el aprendizaje
7. Características de Calificar
8. Evaluación del aprendizaje
9. Ejemplo de evaluación del aprendizaje
10. Actividades automatizadas en un ambiente virtual de aprendizaje
11. Estado de la tarea en modo: Borrador.
12. Evaluación como aprendizaje
13. Ejemplo de evaluación desde el aprendizaje
14. Área de Calificaciones en un ambiente virtual de aprendizaje
15. Evaluación para el aprendizaje

Answers:
0. Tareas donde se solicita el desarrollo en archivo complementario.
1. Permite al asesor realizar comentarios de mejora de la actividad.
2. Busca una conexión entre los conocimientos previos y los nuevos.
3. Actividades diagnósticas.
4. Actividades de autoevaluación por parte del estudiante.
5. Realimentación del Profesor.
6. Clara, oportuna, apropiada al momento y capaz de motivar al estudiante.
7. Muestra puntaje obtenido, tiempo de respuesta y estatus de la actividad.
8. Ayuda que se brinda al estudiante para alcanzar las competencias.
9. Solo comunica los resultados del progreso del estudiante.
10. Involucra la reflexion del estudiante sobre su propio aprendizaje.
11. El asesor ya puede emitir su realimentación final correspondiente.
12. Se evalúan procesoso como la comunicacion, o la dinámica de grupo.
13. Actividad donde el estudiante realizé demostración de procesos.
14. Reportan breves estadísticas del comportamiento grupal e individual.
15. Busca evidenciar que el estudiante adquirio el aprendizaje.
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