Online teaching



To use this application you need to install and activate Adobe Flash Player


Get Adobe Flash player .













































































































Δυναμική της Ομάδας_2

Author: KOUNOUPAS NIKOLAOS
Description:
Keywords: adult education, , , , , , online teaching

Content:
Quiz:
1. Στο στάδιο Διαμόρφωσης (Forming) της ανάπτυξης και ωρίμανσης μίας ομάδας εμφανίζεται
A) Το άγχος της ομάδας και η εξάρτησή της από τον εκπαιδευτή
B) Η αντιπαράθεση με τον εκπαιδευτή
C) Η θέσπιση κανόνων λειτουργίας της ομάδας
D) Η δημιουργική συνεργασία ανάμεσα στα μέλη της ομάδας

2. Στο στάδιο Απόδοση (Performing) της ανάπτυξης και ωρίμανσης μίας ομάδας εχουμε
A) Το εκπαιδευτικό συμβόλαιο ανάμεσα στα μέλη της ομάδας
B) Τις συγκρούσεις ανάμεσα στις υποομάδες
C) Τους κανόνες λειτουργίας της ομάδας
D) Την δημιουργική συνεργασία ανάμεσα στα μέλη της ομάδας

3. Ο εκπαιδευτής κατά το στάδιο της «σύγκρουσης» της ομάδας μπορεί να βοηθήσει τα μέλη βοηθώντας τους να
A) εντοπίσουν την πηγή του άγχους τους
B) να επιλύσουν τις διαφορές τους χρησιμοποιώντας ποινές
C) εργάζονται μεμονωμένα
D) όλα τα παραπάνω

4. Ποιές απο τις παρακάτω ενέργειες προετοιμάζουν τον εκπαιδευτή πριν συναντήσει για πρώτη φορά μία ομάδα ενήλικων
A) Διαμόρφωση «εικόνας» για τους συμμετέχοντες
B) Καθορισμός των στόχων
C) «Συμβόλαιο» με τον οργανισμό, στον οποίο γίνεται η εκπαίδευση
D) Όλα τα παραπάνω

5. Τι θα πρέπει να περιλαμβάνει το εκπαιδευτικό συμβόλαιο;
A) την διάγνωση των αναγκών των εκπαιδευομένων
B) τον εντοπισμό των μεθόδων μάθησης
C) των κανόνων λειτουργίας της ομάδας
D) Όλα τα παραπάνω

6. Ποίες απο τις παρακάτω είναι τεχνικές αλληλογνωριμίας εκπαιδευτή και εκπαιδευομένων;
A) Αλυσίδα
B) Παιχνίδι Ρόλων
C) Καταιγισμός Ιδεών
D) Κανένα από τα παραπάνω

7. Για ποιους λόγους οι ομαδικές, βιωματικές ασκήσεις έχουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη της διεργασίας της ομάδας
A) Ο εκπαιδευτής αναγνωρίζει τις αδυναμίες της ομάδας
B) Αναπτύσσεται το προσωπικό ενδιαφέρον των μελών
C) Όλα τα παραπάνω
D) Αυξάνεται η πιθανότητα να αλλάξουν οι στάσεις των μελών

8. Ποίες απο τις παρακάτω ενέργειες του εκπαιδευτή εξυπηρετούν την ενθάρρυνση του διαλόγου και της αλληλεπίδρασης
A) Οπτίκη επάφη με εκπαιδευόμενους
B) Η αξιόλογηση
C) Όλα τα παραπάνω
D) Η υποχρεώτικη συμμετόχη του σε ομαδές

9. Πώς μπορεί ένας εκπαιδευτής να επεξεργάζεται τη διεργασία
A) Με σπασμόδικη παρατήρηση και επεξεργασία
B) Με την αξιόλογηση της διέργασιας
C) Με την γνωση των αρχών που διέπουν τη διεργασία της ομάδας
D) Κανένα απο τα παραπάνω

10. Πώς καλλιεργείται το αίσθημα της ευθύνης στους εκπαιδευόμενους
A) Με την ελεύθερη έκφραση των άποψεων τους
B) Κανένα απο τα παραπάνω
C) Με την δημίουργια κλίματος συναγώνισμου
D) Ελάστικοτητα των κανόνων λειτουργίας της ομάδας

11. Ποιες απο τις παρακάτω εκφράσεις χαρακτηριζουν τον αποτελεσματικό εκπαιδευτή ενηλίκων
A) Γνώση των προσδοκιών της ομάδας
B) Γνώση του θέματος που διδάσκει
C) Αξιοποίηση των εμπειριών των εκπαιδευομένων
D) Όλα τα παραπάνω

12. Σε τι συμβάλλει η λειτουργία συνεκτικής εκπαιδευόμενης ομάδας
A) στην αύξηση του αισθήματος εμπιστοσύνης
B) στην αύξηση των ανταγωνιστικών σχέσεων
C) στην αύξηση του ανχους
D) κανένα απο τα παραπάνω

.