Online teaching



To use this application you need to install and activate Adobe Flash Player


Get Adobe Flash player .













































































































Βασικές Ικανότητες- Φύλο- Διαπολιτισμικότητα_2

Author: kounoupas NIkolaos
Description: αδΑΔ
Keywords: adult education, , , , , , online teaching

Content:
Quiz:

1. Η η ψηφιακή ικανότητα δεν ειναι μια απο τις οκτώ βασικές ικανότητες του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς
A) TRUE
B) FALSE

2. Οι μεταγνωστικές ικανότητες δεν ειναι μια απο τις οκτώ βασικές ικανότητες του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς
A) TRUE
B) FALSE

3. Η πολιτιστική γνώση και έκφραση ειναι μια απο τις οκτώ βασικές ικανότητες του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς
A) TRUE
B) FALSE

4. Ας υποθέσουμε ότι θέλετε να αναπτύξετε στους ενηλίκους εκπαιδευομένους σας την ικανότητα επικοινωνίας στη μητρική γλώσσα.Ποιες απο τις παρακάτω δραστηριότητες θα μπορούσαν να γίνουν στην τάξη, ώστε οι εκπαιδευόμενοι να αναπτύξουν την ικανότητα αυτή
A) Προτείνουμε κείμενα και άρθρα που θα δώσουν παραδείγματα ορθής χρήσης της γλώσσας.
B) Αναλύουμε ένα λογοτεχνικό κείμενο για το θέμα μας στη μητρική γλώσσα και γράφουμε και εμείς μία κριτική γι’ αυτό
C) Δίνουμε οδηγίες για τη χρήση δίγλωσσου λεξικού
D) Φέρνουμε στην τάξη κείμενα στην ξένη γλώσσα και ασχολούμαστε με την μελέτη λογοτεχνίας

5. Ας υποθέσουμε ότι θέλετε να αναπτύξετε στους ενηλίκους εκπαιδευομένους σας την μαθηματική ικανότητα και τις βασικές ικανότητες στην επιστήμη και την τεχνολογία.Ποιες απο τις παρακάτω δραστηριότητες θα μπορούσαν να γίνουν στην τάξη, ώστε οι εκπαιδευόμενοι να αναπτύξουν την ικανότητα αυτή
A) Οργανώνουμε παιχνίδια ρόλων όπου οι εκπαιδευόμενοι θα χρειαστεί να εργαστούν με μαθηματικές έννοιες, σε σύνδεση με την πραγματική ζωή.
B) Καλούμε στην τάξη έναν επαγγελματία-ερευνητή της επιστήμης που μαθαίνουμε, ώστε οι εκπαιδευόμενοι να συζητήσουν μαζί του
C) Οργανώνουμε γλωσσικά παιχνίδια και παιχνίδια ρόλων, όπου οι εκπαιδευόμενοι θα αναπαράγουν γλωσσικές δομές της ξένης γλώσσας σε σύνδεση με την πραγματική ζωή.
D) Ζητούμε από τους εκπαιδευόμενους να συντάξουν έναν προσωπικό οδηγό καλής χρήσης του διαδικτύου.

6. Ας υποθέσουμε ότι θέλετε να αναπτύξετε στους ενηλίκους εκπαιδευομένους σας τις μεταγνωστικές ικανότητες.Ποιες απο τις παρακάτω δραστηριότητες θα μπορούσαν να γίνουν στην τάξη, ώστε οι εκπαιδευόμενοι να αναπτύξουν την ικανότητα αυτή
A) Καλούμε στην τάξη επιχειρηματίες για να μοιραστούν την εμπειρία τους
B) Ζητούμε από τους εκπαιδευόμενους να αξιολογήσουν ο ένας την εργασία του άλλου
C) Αξιοποιούμε ένα έργο τέχνης για την ανάπτυξη του κριτικού στοχασμού.
D) Ζητούμε από τους εκπαιδευόμενους να συντάξουν έναν προσωπικό οδηγό καλής χρήσης του διαδικτύου

7. Ας υποθέσουμε ότι θέλετε να αναπτύξετε στους ενηλίκους εκπαιδευομένους σας την ικανότητα για την πολιτιστική γνώση και έκφραση.Ποιες απο τις παρακάτω δραστηριότητες θα μπορούσαν να γίνουν στην τάξη, ώστε οι εκπαιδευόμενοι να αναπτύξουν την ικανότητα αυτή
A) Εντοπίζουμε και παρουσιάζουμε έργα τέχνης
B) Καλούμε στην τάξη έναν καλλιτέχνη, ώστε οι εκπαιδευόμενοι να συζητήσουν μαζί του
C) Αναθέτουμε εργασίες σχετικά με πλευρές της πολιτιστικής μας παραγωγής
D) Καλούμε στην τάξη επιχειρηματίες για να μοιραστούν την εμπειρία τους

8. Ο μετασχηματισμός πεποιθήσεων θεωρείται εμπόδιο στην εκπαίδευση ενηλίκων
A) TRUE
B) FALSE

9. Ο όρος # (συμπληρώστε δυο λέξεις) αναφέρεται στην αυτόνομη και αυθύπαρκτη ανάπτυξη, καθώς και στην ειρηνική και ισότιμη συνύπαρξη των ατόμων διαφορετικών πολιτισμών και διαφορετικών εθνοτικών ομάδων.
A) πολυπολιτισμική εκπαίδευση

10. Ο όρος # (συμπληρώστε δυο λέξεις) στην αλληλεπίδραση και στην αμοιβαία αναγνώριση και συνεργασία ατόμων από διαφορετικά πολιτισμικά περιβάλλοντα.
A) διαπολιτισμική εκπαίδευση

11. Οι βασικές αρχές που διέπουν τη διαπολιτισμική διάσταση στην εκπαίδευση ενηλίκων είναι
A) Ο διαπολιτισμικός σεβασμός:
B) Η αλληλεγγύη
C) Κανένα απο τα παραπάνω
D) Ο εθνικιστικός τρόπος σκέψης

12. Τα εμπόδια, τα οποία συνήθως αντιμετωπίζουν τα μέλη εθνοτικών ομάδων και που σχετίζονται με ψυχολογικούς και κοινωνικούς παράγοντες, είναι:
A) Αδυναμία κατανόησης του πλαισίου εκπαίδευσης
B) Δυσκολίες στην καθημερινή επιβίωση
C) Κανένα απο τα παραπάνω
D) Φόβος θυματοποίησης λόγω διακρίσεων

13. Οι βασικές διαστάσεις που πρέπει να ληφθούν υπόψη κατά τον σχεδιασμό ενός προγράμματος σε ηλεκτρονικό περιβάλλον είναι οι εξής
A) Αναζήτηση πληροφόρησης μέσα από ερευνητικά δεδομένα σχετικά με τη μορφή, τη μεθοδολογία και τη χρηστικότητα.
B) Συνεργασία ανάμεσα στους εκπαιδευτές ενηλίκων για την ανάπτυξη κατάλληλου εκπαιδευτικού υλικού
C) Συνεργασία ανάμεσα στους εν δυνάμει εκπαιδευόμενους
D) Κανένα απο τα παραπάνω

14. Οι βασικές ικανότητες για τη δια βίου εκπαίδευση και κατάρτιση αποτελούν συνδυασμό γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων κατάλληλων για το ευρύτερο συγκείμενο. Είναι ιδιαίτερα αναγκαίες για την προσωπική ολοκλήρωση και ανάπτυξη, την κοινωνική ένταξη, την ενεργό ιδιότητα του πολίτη και την απασχόληση.
A) TRUE
B) FALSE
.